Introducción de "los secretos"

Bueno chicos, la ultima actividad del año: Ritual de los secretos. Aunque cada uno hayamos explicado individualmente nuestro secreto, queríamos hacer referencia a esta última clase y sobre todo, por que el año que viene, por desgracia, ya no estaremos todos juntos.
Por nuestra parte decir que ha sido un verdadero placer compartir 2 años con todos vosotros, compartir esta asignatura con la asamblea, en al que creo que nos hemos unido más y esta actividad, en la que estuvimos todos juntos y bajo nuestro punto de vista fue muy especial.

Lo dicho ha sido un placer y no dejaremos que nadie quite el 182 y el 282 vivido en nuestros corazones!!
Un beso enorme a todos, aquí os dejo unas fotos de recuerdo

Y...la última foto del grupo ILUSIONARTE!!!!!! gracias por todo chicos!

Shh... no se lo digas a nadie, es un secreto ^^

¡Hola Blogeros! El martes 24 hicimos una actividad sobre un secreto. Teníamos que escribir un secreto en un papel, que por algún motivo nos gustase. Luego debíamos doblar el papel y meterlo dentro de una tela que coseríamos más tarde. Esta tela también debía gustarnos por algún motivo. Pude comprobar, que debo recibir clases de costura. Jeje. Después pusimos una foto de algo que para nosotros fuera positivo para así contrarrestar el secreto (en mi caso el secreto no era negativo), así que dibujé a mi perrita, Trufa, para poder tener suerte con lo que había escrito. 

Hoy, hemos ido a colgarlo a un árbol que hay en el patio de la Facultad. Después, hemos hecho un ritual, para poder deshacernos de lo negativo que hubiese en el secreto.

Con el dibujo neutralizador

Colgando el secreto en el árbol

Mi pequeño Secreto

Como todos recordareis, el martes pasado realizamos un taller de secretos, actividad que consistía escribir en un papel uno de tus secretos para luego doblarlo todo lo posible y guardarlo dentro de una tela que posteriormente coseríamos. Así, el secreto quedaría bien guardado y nadie podría tener acceso a él. Ademas, había que buscar una imagen (que significara algo positivo para "purificar" el secreto), que tras plastificarla, se cosería a la tela en cuyo interior estaría el secreto. Para finalizar, recordar a todos los blogueros que esta actividad finalizara el próximo día de clase con el ritual del secreto, en el cual, colgaremos todos nuestros secretos en un árbol de la facultad.

Bueno pues aquí os dejo la foto de mi secreto donde podréis ver su exterior pero no su interior. Bye

Mi cojín personalizado

Bueno Blogueros, aquí presento mi Cojín personalizado.

La decoración no es muy extensa, pero me define completamente. Comienzo de arriba a abajo para que os ubiquéis.

En Primer lugar, encontramos el encabezamiento de una portada de la revista ``El Jueves´´ , revista que con el tiempo hizo que construyese un humor crítico aunque también divertido en muchos aspectos. Esta revista me ha dado grandes tardes y viajes en los que estar entretenido y sin problemas.

Después, aparece la Chapa con el símbolo y la palabra Okupa. Creo que cuando un ciudadano nativo o extranjero está en una situación precaria, llegando al borde de estar en la calle, tiene el derecho de okupar una casa siempre y cuando esta presente signos de abandono o pertenezca a una entidad multimillonaria y lleve años sin utilizarse.

En el centro, vemos una partitura de coro, me encanta la música y tengo mis nociones, actualmente toco el saxofón alto y, ¡Me lo paso genial!

A Continuación, vemos un llavero con una torre Eiffel de París, ciudad que me encanta por su belleza y su gran pasado histórico.

Luego, viene la medalla de ``Pelmazo del año, pero te queremos!´´, es una chapa con una broma que me regalaron mis amigos y la tengo muchísimo cariño

Y por último, la bandera de la república. Creo que no hace falta decir porque está, os haréis una idea.

¡Besos y abrazos!

La ilusión en los niños

Tras hacer la encuesta, todos los miembros del grupo nos paramos a pensar, en que si la habíamos hecho para jóvenes, adultos y ancianos ¿como no lo íbamos a hacer una actividad  para niños?. Por ello decidimos ir a un colegio conocido  y hablar con una maestra que perteneciera al 3º ciclo de primaria para proponerle hacer una actividad con los niños.  Esta actividad iba a consistir en decirle a los niños que cogieran un folio, lo dividieran en dos y en un lado tendrían que escribir lo que les sugería la palabra ilusión y en el otro lado que dibujaran lo que era para ellos la ilusión y la verdad es que los niños mostraron mucho interés y salieron trabajos verdaderamente curiosos por ello a continuación os vamos a mostrar algunos de ellos.

Después de haber realizado la actividad en clase todos los miembros del grupo nos pusimos a analizar los dibujos y descripciones y nos dimos cuenta de los trabajos tan increíbles e intensos que los niños son capaces de hacer, los niños representaron la ilusión tanto con dibujos que a ellos en la vida real les gustaría que se hiciesen realidad como con dibujos que expresaban valores humanos que todos deberíamos cumplir, por otro lado también nos sorprendieron mucho las respuestas a la pregunta ¿ que te sugiere la palabra ilusión?, ya que los niños en la mayoría de los casos expresaron una gran madurez, sensibilidad y emoción. 

Con esta actividad al mismo tiempo que investigábamos sobre como tenían adquirido los niños el concepto de ilusión, también observábamos con detenimiento el dibujo de los niños y esta observación me recordó a la clase que dimos con nuestra profesora Pilar y su invitada Marian, en la que nos mostraron la trayectoria de los niños en su desarrollo gráfico y el significado simbólico de estos. Por ello nosotros cuando nos pusimos a mirar los dibujos fijándonos en los puntos más interiores y ocultos para poder así, trasladarnos a la mente del niño para averiguar así lo que este pretende o quiere expresar con su dibujo.

En definitiva podemos decir, que nos hemos divertido mucho realizando esta actividad y hay una cosa que nos ha quedado muy clara ¡Cada vez nos gusta más la profesión que vamos a desempeñar!

¡¡¡Un saludo a todos bloggeros!!!!

Propuesta pedagógica Odilón Redón

Mi propuesta pedagógica es muy sencilla pero encierra en ella bastante que hacer.

Hay que tener en cuenta que se trabaja el surrealismo en esta fase, porque los niños necesitan expresar cosas que les resultarían imposibles

- Lo primero, sería hablar a nuestros alumnos sobre seres fantásticos y debatir todos en asamblea cuáles conocemos, qué nos gusta más de ellos y por qué.

- Segundo, repartiría unas hojas en las que la actividad sería que inventasen un ser fantástico pudiendo añadirle incluso maquinaria de coche o de lo que quisieran

- Tercero, Presentación a la clase de los dibujos detallando que hay en cada uno de ellos.

-Cuarto, El Maestro pegará en un mural todos los dibujos.

La obra que seleccionaré para continuar con la propuesta sera la de ``El ojo, como un globo grotesco, se dirige hacia el infinito´´

- Con esta obra pretendo trabajar el miedo. Para ello llevaré impreso el cuadro para que lo observen, explicando que es algo que me produce miedo, pero como se dirige al infinito, terminará desapareciendo. Así que invito a mis alumnos a recrear mediante un dibujo, una figura de papel o pasta, algo que les de verdadero pánico para que lo coloquen en la base del globo.

- A Continuación, harán unas figuras artísticas que les ayuden a luchar contra ese miedo.

- Finalmente, los niños escribirían en un papel el miedo, como maestro lo ataría a un globo con un ojo pintado, y lo echaría a volar, hasta el infinito.

Obra que más me ha llamado la atención

 La obra del Carro de Apolo, creo sinceramente que hace una apología a la libertad mediante el vuelo.

Imagen de Semana Santa

La Semana Santa pudo estar llena de sentimientos para mí, pero la más importante es la que con este dibujo os muestro. Según se puede ver, soy yo con mi primo en brazos recién nacido, un niño que toda la familia tenia ya ganas de que naciera ya que nadie daba por echo que mi tía se fuera a casar e incluso quedarse embarazada. Entre mi primo y yo hay 27 años de diferencia por lo que en el dibujo no aparece mi cara o mi retrato sino una gran sonrisa representando la gran felicidad que tenia ese día por la sorpresa y la gran espera. El nacimiento de un nuevo ser siempre es motivo de alegría, pero cuando no te lo esperas y lo das por perdido, cuando llega es aún una mayor satisfacción.

Mi Dibujo de Semana Santa

Aquí dejo mi dibujo de Semana Santa. Como vemos hay un batiburrillo de cosas que parece que no tienen sentido. Pero voy a explicaros qué es para que no haya problemas, lo que más llama la atención es el crucifijo, lo sé, es en representación de la Semana Santa, toco en una charanga (de ahí todos los instrumentos musicales que hay y la notas). Hemos tenido que hacer la procesión de mi pueblo, donde las abuelillas estaban llorando todo el tiempo.

Hay una bandera rastafari, porque me he tirado toda la semana Santa escuchando Reggae y música parecida, y claro, las visitas a los bares en el pueblo y sus fiestas no han faltado.

He descubierto, eso sí, a un artista llamado Jack Johnson, que tiene una canción en Inglés muy buena para concienciar a los niños del problema de la contaminación.

MI SECRETO

Hola Blogueros, aquí os dejo mi secreto y todo lo que conlleva. Tranquilidad en el frente, no os voy a revelar que hay en su interior, pero sí explicaros que sensación he tenido cuando he realizado esto.

"Todos tenemos un secreto encerrado bajo llave en el ático del alma." Así decía Carlos Ruíz Zafón en una de sus novelas. No le faltaba razón. Ese secreto es tan inconfesable que es imposible plasmarlo en un trozo de papel y luego encerrarlo dentro de una imagen que te represente.


Pensaréis que soy un mentiroso sin escrúpulos, pues bien, me da igual. Sé que no soy la única persona que lo he hecho. Lo que si es verdad, es que he dejado un secreto que no he contado a nadie, porque no me apetece, no porque sea inconfesable, y cómo representa algo malo, lo he tapado con una bandera republicana, porque me gustaría ver a España algún día constituida de esa forma.

Besos y abrazos

¡¡ Mi secretillo !!

Aquí os presento la foto de mi secreto, me ha costado bastante plasmarlo en el papel y hacerlo físico, ya que soy una persona muy reservada y todo siempre suele quedar dentro de mi. El martes pasado todos mis compañeros hicieron esta activad, pero como a mi se me había olvidado todo el material,  pues lo hice en casa y terminarlo me costó sudor y lágrimas, porque la tela era muy gordita y la aguja era muy fina. pero bueno lo importante es que el resultado me ha parecido estupendo. La portada me encanta, ya que estoy con dos de las personas que mas quiero en esta mundo ¡Mis padres!¡ Fue un día muy especial!. Me ha gustado bastante realizar esta actividad porque me ha ayudado a pararme a pensar en uno de mis muchos secretos y expresarlo de forma escrita, aunque si tengo que desvelar que aunque la idea me haya parecido buena, no dejo de pensar en que por escribirlo alguien me lo pueda descubrir!! porque cuando esta en tu cabeza tu y solo tu eres el que lo sabe y lo cuentas. lo expones, lo expresas o lo guardas a tu manera!!

Un saludo blogeros!!

Taller de Odilón Redón

¡Hola Blogeros! ¿Qué tal estáis llevando el puente de Mayo? Espero que bien. Bueno os voy a poner mi propuesta para hacer un taller en clase sobre Odilón Redón, espero que os guste. Primero os voy a decir cuales fueron las obras que más me llamaron la atención. Por ejemplo: "Eclosión" de 1879. Me recuerda a las películas de Tim Burton, que mi madre me puso Bitelchus con tan sólo 8 años ya me empezaron a gustar. También me gustó la obra, "La concha" de 1912. Ésta me llamó la atención por los colores suaves y tranquilos, al observarla me transmitió tranquilidad, paz... 

Por último la obra que he elegido para hacer el taller fue:

  "El pólipo deforme vagaba por las riberas, cual suerte de cíclope sonriente y horrible"

He decidido que mi taller sería para alumnos del segundo ciclo, 3º de primaria. 

1. Primero, después de observar la obra, comentaríamos qué nos transmite y a qué nos recuerda. 

2. Luego podríamos cambiarle el título, proponer otro distinto. 

3. Pensar y exponer dónde se encuentra ese "pólipo", qué está haciendo y qué está viendo. 

4. A continuación dibujaríamos el resto del cuerpo, cómo nos lo imaginaríamos y también dibujaríamos lo que está viendo e imaginaríamos porque está tan feliz.

¡Espero que os guste! Un abrazo.

Vídeo de las entrevistas

Aquí os presentamos la recopilación de las entrevistas realizadas en la plaza de Callao por todos los componentes del grupo. Véanlo hasta el final, hay sorpresa!!  Esperamos que os guste!!.

Encuesta sobre la ilusión

El grupo de “Ilusion-arte” se planteó la idea de hacer una encuesta a distintas personas de diferentes edades, para saber cuáles son las ideas que tenemos sobre ésta, es decir, qué nos sugiere, si existe la misma concepción de “ilusión” en los países desarrollados que en los subdesarrollados, y otras muchas preguntas más.

A continuación os ponemos la encuesta que les realizamos y los resultados que se obtuvieron. A los participantes de esta encuesta los hemos clasificado en tres grupos:

Grupo 1) menores de 30

Grupo 2) de 30 a 60

Grupo 3) mayores de 60

- A la pregunta: ¿Qué le sugiere la palabra ilusión?

El “Grupo 1” contestó con diferentes palabras, llenas de optimismo y alegría. Palabras como: sueños, esperanza, futuro, empezar otra vez, emoción, expectativas con un fin, magia, niñez, juventud, deseo, algo grande y alegría. Esta última palabra fue la más utilizada por nuestros entrevistados.

El “Grupo 2” optó por palabras como: esperanza, vivir, futuro, deseo, alegría y expectativas, siendo esta última la más utilizada.

Por último el “Grupo 3” utilizó palabras o expresiones como: olvidar las penas, optimismo, esperanza y porvenir, otra persona utiliza la ironía respondiendo “¿Qué es eso?”, la ilusión es pasado y por último,otro piensa en sus hijos deseándoles salud y que todo vaya bien.

- A la pregunta: ¿Cree usted que se ha perdido la ilusión por el uso de los juguetes tradicionales como barbies, peonzas, muñecos, coches, etc……?

La mayoría de los encuestados del “Grupo 1” expusieron que sí, que los niños de hoy en día han perdido la ilusión hacia lo juguetes más tradicionales.

El “Grupo 2” optó por decir que “son otros tiempos, tiempos de cambio”.

Y el “Grupo 3”coinciden en la idea de que antes eran felices con cualquier juguete de trapo o de madera y que ahora los niños están muy influidos por la tecnología y con una “maquinita” se aíslan del mundo y se olvidan del resto de juegos, dejando totalmente abandonados los tradicionales.

- A la pregunta: ¿Cree que las nuevas tecnologías o juegos tecnológicos influyen en la sociabilización de los niños?

El primer grupo, “Grupo 1”, expuso la mayoría, que lo que influye son las “nuevas tecnologías”, pero sí que socializan, según cómo sea el juego.

La mayoría del  “Grupo 2” expuso que las nuevas tecnologías o los juegos tecnológicos no socializan a los niños.

El “Grupo 3” en general opina que las tecnologías producen una menor socialización, explicando haber una mentalidad “diferente” y que las motivaciones de hoy en día son totalmente diferentes a las de su época, exceptuando uno de ellos que dice respetarlo ya que las sociedades avanzan y es lo que nos toca vivir a los jóvenes y tenemos que ir acorde a los avances tecnológicos.

- A la pregunta:¿Cree que en los países subdesarrollados la concepción de la palabra ilusión es diferente a la de los países desarrollados? ¿Por qué? Y a la pregunta:¿Cree que en los países subdesarrollados los niños tienen las mismas ilusiones ose ilusionan por las mismas cosas que en los países desarrollados? ¿Por qué?

Los encuestados del  “Grupo 1” coincidieron con las respuestas de que sí, los niños de los países subdesarrollados no tendrán la misma concepción de “ilusión”. Por ejemplo: Un encuestado expuso que en algunos países "sobrevivir" ya es una ilusión, otro que "poder tener algo para comer" también será una ilusión para ellos, otro nos contó que los niños de los países subdesarrollados tendrán ilusiones como "tener un pozo a 5 metros en vez de a 5 kilómetros. 

El “Grupo 2”expusieron lo mismo que el “Grupo 1”. Opinaron que los niños de los países subdesarrollados no tendrán la misma concepción de ilusión como la que podrán tener los niños de los países desarrollados.

El “Grupo 3” en esta pregunta se encuentran diversas opiniones, como un desconocimiento debido a no haber visitado un país subdesarrollado, pero inclinándose a que los niños de éstos valoran mucho más las cosas y sus ilusiones son diferentes y se conforman con pocas cosas, otra opinión dice que todos los países han perdido la ilusión, quizás refiriéndose al tema de la crisis y por último, otro muestra la opinión de que en países como el nuestro se valora mucho más lo material.

- A la pregunta:¿Cree que el grado de ilusión depende del nivel económico en el que se está situado? ¿Por qué?

El “Grupo 1”y el “Grupo 2” por mayoría expuso que sí, que las ilusiones de cada persona dependen del nivel económico.

El “Grupo 3” muestra diferentes opiniones, uno se muestra tajante en su decisión de que sí que depende totalmente junto con otro que opina que la sociedad de hoy en día es materialista y que por lo tanto también depende en mayor medida, otro contestó que la ilusión es la misma y que lo que importa es la intención y por último nos dijo que, los que tienen mayor nivel económico tienen menor ilusión, porque tienen de todo y no les ilusiona nada.

- A la pregunta: ¿Cuál sería tu mayor ilusión en este momento?

El “Grupo 1” nos expuso muchos ejemplos como: casarse, salud, independizarse, viajar, terminar los estudios y la mayoría optó por conseguir empleo.

Por otro lado el “Grupo 2” optó por: Viajar, ganar más dinero con la lotería, que llegue el buen tiempo y conservar el trabajo.

El “Grupo 3” expone diferentes ideas: tener salud y trabajo, poder hacer lo que quiera, que exista una unión familiar y que sus hijos se lleven bien y por último que cese el mal tiempo y haga sol de nuevo.

A continuación os ponemos algunos vídeos que hicimos a los entrevistados. ¡¡Esperamos que os haya gustado nuestra encuesta!! Un abrazo muy fuerte a todos.

Nieve sin atascos

¡Hola queridos Blogeros! Os voy a poner en esta entrada, mi foto sobre la Imagen de la Semana Santa.

Como ya os conté en la asamblea, me fui a la nieve con unos amigos. En realidad íbamos a ir más pero la noche anterior decidieron que iba a llover y que no iban a subir a la montaña lloviendo. Yo les expuse que no llovería, y no llovió. Por otro lado mi madre me dijo que iba a subir mucha gente porque iba a hacer bueno y habría atascos.

Pues aquí llega mi imagen de la Semana Santa:

En la nieve, con sol y sin atascos

¡Felíz día a todos!

Mi secreto.

Aquí os dejo la foto de mi secreto con su fotito plastificada. Creo que este tipo de actividades, a mi por lo menos, me están haciendo sacar todos mis "malos" sentimientos o lo que puede estar atormentándome, o haciéndome pasar una mala etapa de mi vida...por lo que para mí está siendo muy positivo, aunque los días que lo realizamos sean días duros por pensar en ello o acordarme...pero algún día hay que enfrentarse a los miedos, hacerles frente y por fin aunque sea duro, dejarlos atrás. No os puedo contar lo que hay dentro porque sino ya no sería un secreto, pero lo que represento en mi dibujo es mi perrito y mi casa. un besito enorme para todos!!

Visita al Museo Mapfre con Odilon Redon

Respecto a la visita al museo del otro día para ver la exposición de Odilon Redon, yo he elegido las tres obras siguientes: mi retrato, la de Ángel y demonio y la de Montañas de los Pirineos.

Como mi propia opinión personal acerca de la exposición es que me pareció bastante fría y un poco tétrica en algunas de sus obras, no fue precisamente alegría lo que me estaba inspirando y realmente me fui un poco triste de la exposición por toda la tristeza y oscuridad que expresaba. Aun así las tres obras que he elegido es porque me han querido decir algo. 

La primera es la de mi retrato que me parece muy importante, ya que después de ver toda su obra (muy oscura y triste) veo que hasta su propio retrato es de un gesto serio, como enfadado sin ningún gesto de alegría o de positivismo por lo que creo que cualquier persona con su retrato puede decir mucho sobre sí mismo, sobre su personalidad o sobre su forma de ser por lo que me pareció muy importante.

 La segunda obra que me llamó la atención fue la de Ángel y demonio, la cual me llamó mucho la atención por la tristeza que mostraba el autor, ya que es un cuadro en el que aparece un árbol y dos siluetas de dos personas en un fondo totalmente oscuro en el que no se puede ver bien lo que se muestra en la obra y realmente me pareció una obra que expresaba mucha tristeza y oscuridad por lo que quizás me recordó un poco a los días en los que yo estoy triste que lo ves todo oscuro y me identifiqué un poco con ello.

Aunque de esta no he podido encontrar la imagen...lo siento chicos!

Y finalmente escogí Montañas de los pirineos porque creo que era la única obra de este autor que tenía un poco de color y que podía mostrar algo de alegría y de esperanza, lo cual me parece fundamental y muy positivo y sobre todo porque, yo vivo en la sierra de Madrid cerca del Escorial rodeada de naturaleza y de montañas y en plena primavera ofrece mucha tranquilidad, alegría y me llamó la atención por ello.

Y respecto a las aplicaciones didácticas que realizaría con los alumnos sería la siguiente:

Empezaría con la imagen del retrato, y con él les explicaría lo que yo he sentido y es que, una persona al representar su retrato está más o menos expresando cómo es él/ella, cuál es su personalidad…es decir que va muy acorde con la persona, y les preguntaría que les sugiere a ellos la imagen, si le notan enfadado, o triste o alegre y que me expliquen un poco cómo lo interpretan ellos y, les propondría que realizasen su propio retrato para que luego los pongamos todos en común en asamblea y todos se definan más o menos en base a cómo han hecho su retrato, que quieren expresar con él y alguna actividad más. Después les mostraría la imagen de Ángel y demonio, que es la de las personas y el árbol en un fondo oscuro y tenebroso. Les dejaría que lo contemplasen y que por turnos me fuesen diciendo qué es lo que sienten con ella, cómo creen que estaba el autor en el momento en que lo pintó, cómo se sienten y crearía un pequeño debate con ellos sobre lo que puede representar y lo que quiere expresar ese cuadro. Y por último les enseñaría el de Montañas de los Pirineos que es un poco más alegre y realizaría  el mismo método, que lo contemplasen, reflexionar sobre él y debatirlo todos juntos. Finalmente les pediría que, en base a las 3 obras que hemos visto, escriban o dibujen eso ya cada uno puede elegir, cuál es su conclusión final y que expresen lo que piensan en un dibujo o unas líneas. Dependiendo de la edad de los alumnos, sobre todo si fuesen de 4º o tercer ciclo, intentaría llevarlos antes de realizar todo esto al museo para que lo viesen ellos y que también recogiesen las obras que les han llamado la atención para comentarlas en clase y reflexionar sobre ellas tras terminar con mis obras y con los rituales que he explicado un poco más arriba. 

Mi imagen de la Semana Santa

Bueno chicos, aquí os muestro mi pintura acerca de mi imagen de semana santa. Ya sé que dibujo muy mal y vosotros lo sabéis también =) asique he intentado hacerlo lo mejor que he podido y con muchos colores llamativos para que por lo menos llame un poquito la atención =).

Como ya os conté el día que nos sentamos en asamblea, estaba de fin de semana con Ángela y Carlos del domingo al lunes y justo ese viernes anterior me había presentado al teórico de conducir y justo me llamaron el lunes para decirme que había aprobado con 0 fallos. Como os podéis imaginar con las ganas que tengo desde hace un par de años de sacarme el carnet estaba fuera de sí, no paraba de saltar y de gritar de alegría…(ya están Ángela y Carlos para verificarlo jeje) y nada eso chicos, que ha sido lo más significativo que me ha pasado esta semana santa porque por lo demás la he pasado en casa y con poca cosa.

Un besito a todos espero que os guste =)

El Collage de mis miedos

              Aquí enseño el Collage de mis miedos, sé perfectamente que hay gente que lo encuentra absurdo y sin sentido. ¿Están seguros de ello?. Sí que es cierto que me tomo las cosas con mucho sentido del humor por influencia de mi padre, mi tío y la revista el jueves. Pero fíjense por un momento lo que quiero representar. ¿No les influye temor, saber que hay gente que les ampara unas leyes mas gratas que al resto de los demás, y que por ello nos estamos quedando en la más absoluta pobreza?.

     

¡¡VISITA AL MUSEO DE LA FUNDACIÓN MAPFRE!!

Tras la visita al museo para ver la exposición del pintor Olidon Redon (1840-1916) he podido darme cuenta, tras la observación detenida de todas sus obras que soy capaz de concentrarme en una imagen u obra, observarla detenidamente y que esta me trasmita diversos sentimientos tales como, calma, paz, armonía, melancolía, miedo, asombro, felicidad, tristeza, aversión, alegría… infinidad de sentimientos que en un principio al comienzo de la visita creía imposible que pudieran resurgir  y sentir dentro de mí,  porque al empezar la visita me pareció que, las obras eran bastante tétricas y no sabía muy bien cuál de ellas elegir ya que tenía que elegir las tres que más me gustaran y que al mismo tiempo me fueran útiles para orientarlas hacia el ámbito educativo  y poder realizar así  un taller para niños. Tras esto las tres obras que me han sido más significativas han sido las siguientes:

La vejez 1865: He elegido esta obra porque nada más ver su imagen y su titulo, pensé en mis abuelos, en como los cuerpos poco a poco se van deteriorando, deformando y desgastando. He intentado por un momento viajar a mi futuro a cuarenta años adelante para intentar ponerme en la piel de un anciano, para imaginarme lo que sienten, lo que añoran, sus miedos, sus ilusiones….. porque creo que a esta edad más que a ninguna los seres humanos cambiamos totalmente la forma de ver la vida ya que la muerte está cada vez más cerca y te tomas la vida de otra manera con más o menos alegría según la personalidad y las vivencias que haya tenido cada ser.

Taller: “como pasan los años”, primeramente en asamblea se les pedirá a los niños que observen detenidamente esta obra, y se les preguntará que les sugiere. Después se les explicará de forma general quien es su creador y las características que esta obra contiene. Tras esto se les pedirá que hagan un dibujo de todos sus abuelos y que los describan tanto física como psíquicamente explicitando sus virtudes y los sentimientos que sienten hacia ellos. Después ellos tendrán que realizar un retrato sobre cómo se imaginarían ellos de ancianos explicando al mismo tiempo los sentimientos, virtudes y manías que crean que puedan tener y porqué. Tras la realización de todas estas actividades, un día en asamblea los niños traerán a sus abuelos y todos juntos veremos, valoraremos, compararemos y disfrutaremos del trabajo realizado.

   
          Actividad dirigida a niños de entre 8 y 10 años

Camino cerca del mar 1875: Esta otra obra la he elegido porque el paisaje me pareció precioso “me encanta el mar y la montaña” y además al  mirarla me trasmitió mucha paz, naturaleza y calma. Me hizo recordar también que ya queda poco para que llegue el buen tiempo, el calorcito, las vacaciones……… Los colores que se utilizan son muy alegres y armoniosos permitiendo una imagen llena de brillo y luminosidad.
Taller: ”camino cerca del mar” en primer lugar se les pedirá a los niños que se fijen concentradamente en el cuadro y seguidamente se les pedirá que se inventen una historia, la cual tiene que estar ubicada dentro de esta imagen donde tiene que aparecer un animal, tres personas, la palabra verano, mar, sonrisa  y mochila. Además tienes que utilizar dos palabras relacionadas con naturaleza. Tras la realización de esta historia los niños en asamblea la leerán a todos sus compañeros para que así todos se diviertan y presten atención para comprobar si todos han cumplido las normas que se pedían para realizar la actividad y las novedades que han incluido.

Actividad dirigida a niños de entre 10- 12 años

Melocotón 1993: Esta ha sido mi tercera elección ya que me ha parecido una obra totalmente diferente a todas las que había en la exposición, es sencilla pero original y  además es la ilustración de una de mis  dos frutas preferidas junto con la piña.

Taller: ”Mi fruta preferida” Primeramente se les enseñará a los niños este cuadro, se le explicará quién es su creador y porqué fue pintado. Después se le propondrá a los niños que a partir de esta imagen, que se colgará en una pared del pasillo, ellos tienen que hacer un cuadro en el que se ilustre su fruta preferida con la textura correspondiente y para esto antes de hacer el dibujo los niños tendrán que cortar en casa  un trocito de la corteza de la fruta que hayan elegido  y dejarla secar durante tres o cuatro días y tras esto llevarla a la clase para  pegarla en un lado del cuadro y así cada niño pueda apreciar tanto la imagen como la textura de cada fruta expuesta por sus compañeros.  Tras esto todos los niños colgarán todos sus cuadros en la pared del pasillo para que todo el mundo vea sus obras de arte.

 Actividad dirigida a niños de entre 4 y 7 años

Hola a todos!! Espero que hayáis pasado unas vacaciones de semana santa estupendas!! Las mías la verdad es que han estado bastante bien, he estado en mi casita del pueblo rodeada de todo lo que más quiero en esta vida: padres, hermano, pareja, amigos…. En mi familia la semana santa se vive con gran intensidad, todos salimos en las procesiones aunque sin duda la que alcanza el record  Guiness soy yo,  que  de cuatro procesiones que hay en toda la semana yo salgo en tres, como siempre ¡¡¡me apunto a un bombardeo!!! En todo me hallo, así me pasa que luego no tengo tiempo para hacer muchas cosas que tengo en mente!!! Como estaba comentando personalmente puedo decir que vivo la semana santa con gran entusiasmo y emoción por ello la representación de mi imagen tendrá mucho que ver con estos sentimientos.  Aquí os presento mi imagen:

 Esta imagen me lleva al día de martes santo,  el día estaba completamente nublado, había momentos de lluvia y momentos de calma, se acercaba la hora de la procesión y todos los hermanos de la cofradía  “el prendimiento “estábamos muy nerviosos ya que no dejábamos de mirar al cielo y pensar en el temporal ya que si este era desfavorable no saldríamos de procesión y esto nos preocupaba bastante ya que teníamos muchas ganas y además habíamos estado ensayando durante meses. Llego la hora del comienzo, en un principio no llovía pero tenía toda la pinta de empezar en cualquier momento por eso los presidentes de las hermandades decidieron suspender la procesión.  Tras esta noticia se decidió que la banda de música tocara una marca dentro de la iglesia mientras que se bailaba al santo y a la virgen y después viniera el cantante y le cantara una saeta. Mi imagen engloba esta situación, representa, la iglesia llena de gente, con todo el mundo entrando y saliendo, llorando, murmurando, con cara de tristeza y amargura, la banda de música sonando, las imágenes iluminadas con sus grandes y hermosos faroles  en movimiento, al mismo tiempo todo los hermanos derramando lagrimas mientras cargaban su paso a hombros y todo esto provocado por la indeseable e inoportuna lluvia.

¡¡Una pena, esperaremos  con gran ilusión al año que viene!!!

Mi cojín personalizado

¡Hola chic@s! Os voy a hablar un poquito de por qué he escogido este cojín. 

Este cojín andaba por casa en el trastero, debido a que seguramente, mis padres no le encontraron lugar para ponerlo por casa. Así que cuando se nos propuso en clase de Educación Artística, hacer un cojín para poder sentarnos más cómodamente en el suelo cuando estuviésemos haciendo las asambleas, pues elegí éste. Además me pareció una buena idea ponerle mi nombre con un cordón del color parecido al del cojín.

Aquí os pongo una fotillo de mi cojín personalizado que ha Termi también le ha gustado bastante.

¡¡Os mando un besazo a todos!!

Odilón Redón. Fundación Mapfre

¡Hola Blogeros! El 17 de Abril fuimos a una exposición de Odilón Redón en la Fundación Mapfre. Esta entrada es una breve introducción a la tarea que se nos ha propuesto realizar. A continuación cada componente del grupo Ilusion-arte expondrá las tres obras que más le llamaron la atención y también expondrá el taller o aplicación didáctica que ha preparado con una de estas obras. 

Odilon Redón (1840-1916) destacó en esta exposición por dar rienda suelta a su fantasía, entremezclando mitos paganos con materialismo científico y animales imaginarios con maquinaria de la Revolución industrial.

Patricia, María y yo, en la puerta de la Fundación Mapfre

COLLAGE DE MIS MIEDOS

Tras mucho pensar en clase, al final el collage de mis miedos quedo como podéis ver en la imagen. 

Al principio me resulto bastante difícil encontrar algo que me diera miedo (no es porque sea muy valiente) pero tras ojear y ojear varias revistas si que descubrí en mi mismo unos miedos que nunca habían aflorado en mi. 

Comenzando por la izquierda superior, podemos ver dos imágenes relacionadas entre si, el presidente de los EEUU y unos presos. Mi intención era reflejar mi miedo a que EEUU se haga con el poder mundial y todos terminemos siendo esclavos de los estadounidenses.

En en centro, reflejando mi mayor miedo, se puede ver una calavera con un disparo,  reflejando así mi miedo a la muerte, no por hacerme mayor y morir de muerte natural sino por alguna enfermedad, accidente o asesinato.

A la derecha y abajo podemos ver dos imágenes como son la de un hombre calvo y unos pantalones vaqueros.  Estos miedos son menos importantes ya que son el miedo a quedarme calvo (la herencia familiar favorece a ello) y a no tener unos pantalones vaqueros en mi armario (ya que son mi prenda favorita y siempre voy vestido con ellos).

Estos son mis miedos y así los he contado. Espero que os haya sido grata la lectura. Muchas gracias.

El collage sobre mis miedos!!!

Aquí os presento el collage sobre mis miedos!!! En un principio cuando la profesora propuso esta actividad, me pareció un poco rara porque me parecía difícil la idea de relacionar imágenes de revistas con mis profundos miedos, pero cuando me puse manos a la obra no me resultó tan complicado e incluso descubrí que tenia mas miedo de los que pensaba, ya que cuando te paras a observar durante unos instantes una imagen te vienen miles de ideas, recuerdos o experiencias a la cabeza que te pueden sugerir tanto buenas como malas sensaciones. Dicho esto voy a pasar a la explicación de mi trabajo:

- El reloj representa el miedo al paso del tiempo y al mismo tiempo a la perdida de mis seres queridos.

- El león representa el miedo a los animales feroces.

- El ramo de flores representa el miedo a que todas las cosas importantes de mi vida pierdan color, olor y frescor.

- El bollo representa el miedo a  pensar en la desaparición de los momentos dulces, agradables, y felices ya que en cualquier momento la vida te puede cambiar y dar un giro de 360º.

- Los productos de cosmética representan el miedo a la vejez, miedo a no sentirte guapa, miedo a no aceptarte cuando vas envejeciendo......

- Los medios cuerpos de una pareja representan el miedo a la separación o perdida con la pareja.

- La mariposa representa el miedo a perder la libertad y la independencia de uno mismo.

- La figura del príncipe representa el miedo a adoptar posturas obligadas por pertenecer a un nivel  determinado o por ejemplo a  la hora de desempeñar un trabajo sin que realmente las sientas o sin que realmente te apetezca " el aparentar".

Puedo decir que esto es un reflejo de todos mis miedos aunque si me pongo a pensar seguramente que tengo muchos mas porque la vida te invita tanto a descubrir miedos nuevos como a eliminar u olvidar los que ya se tienen. Me ha parecido una actividad bastante terapéutica ya que nos ha ayudado a que todos nos paremos a pensar en lo que realmente nos preocupa, nos atormenta o como bien se pedía en la actividad nos da miedo para que así llevemos esta actividad a la realidad y podamos superar, eliminar o combatir nuestro miedos teniendo conciencia de ellos para alcanzar así una vida lo mas feliz y tranquila posible.

¡¡¡Espero que os haya gustado!!!

Un saludo

Tarea de los miedos

En una asamblea que hicimos el otro día en clase, se nos propuso una tarea muy entretenida. Con revistas y periódicos teníamos que sacar nuestros miedos, es decir, mientras íbamos pasando las páginas de dicha revista teníamos que fijarnos en las palabras e imágenes que aparecían que nos llamasen la atención, asociándolas con los miedos. Mi collage es el siguiente:

Os lo explico: En mi collage aparecen un gatito, un perro, un delfín y una escena de una operación. El perro y el gato los puse como miedo porque yo tengo uno de cada y tengo miedo de que les pase algo y perderles. Sobre el delfín digo que tengo miedo de los desastres naturales y de cómo se está acabando con los animales sin piedad alguna. Los seres humanos arrasan por donde pasan sin importar a que o quien hacen daño. Me da pena porque, las generaciones que vengan después no van a conocer ni poder muchos de estos animales porque se habrán extinguido o no sabrán que es una reserva natural porque no existirán, todo serán pisos y más pisos...

Por último la imagen de la operación me da miedo porque tengo miedo de que le pase algo a alguien cercano o a mí.

Me gustó mucho la actividad porque estuvimos muy tranquilos todos y seguros a la hora de contar nuestras historias sobre los miedos.

Os pongo una canción que me enseñaron cuando era pequeña mis padres, y creo que influenció bastante en mi desarrollo.

A parte de lo que os he dicho, me quedo con dos frases que me parecen muy significativas: "Yo quisiera gritar que ese tal oro negro no es más que un negro veneno, ya sabemos que por todo eso vivimos ya menos" y "Yo no estoy contra el progreso si existiera un buen consenso, errores no corrigen otros, eso es lo que pienso".

¡Espero que os haya gustado! ¡¡Os mando un besazo a todos!!

FELIZ PRIMAVERA PARA TODOS!!!

Hola a todoss!! En primer lugar decir que me ha costado bastante decidir una imagen para representar la primavera, en una palabra "no me venia la inspiración", pero hace 3 días, después de comer me senté en el sofá y pensando y pensando se me ocurrió una curiosa idea: ¡la primavera en casa!, decidí pasearme por toda la casa e ir seleccionando y eligiendo todos los objetos de la casa que me trasmitieran o sugirieran un aroma primaveral, tras este periodo de observación elegí cuatro objetos, una plantita que tengo de adorno en mi habitación junto con una rana vestida de jardinera y un servilletero junto con un  portapapeles que tengo en la cocina. La verdad es que he quedado bastante contenta ya que me he dado cuenta de que las cosas hermosas y las soluciones a los problemas pueden estar alrededor nuestro e incluso pueden convivir con nosotros mismos sin darnos cuenta,  normalmente los seres humanos no apreciamos lo que tenemos o cuando lo tenemos muy visto o estamos muy acostumbrados a ello no lo valoramos ya que incluso hasta en ocasiones lo ignoramos. La primavera es una estación de nacimiento, crecimiento, color y alegría y por esto yo he elegido estos cuatro objetos porque me trasmiten el hermoso nacimiento y crecimiento que la mayoría de los seres vivos, como plantas, animales.... experimentan en esta época y el color y la alegría que con la llegada del buen tiempo se respira en mi casa.

¡¡¡¡FELIZ PRIMAVERA 2012!!!!

Una primavera anormal y melancólica.

Como bien decía mi compañera Patricia Moreno “La primavera es una estación de nacimiento, crecimiento, color y alegría”, pero este año, como muestro en la foto, fue un comienzo de primavera en el que nevó en casi toda España. Este año no había nevado nada en invierno, las pistas de esquí habían estado desoladas durante toda esta estación hasta que, para el comienzo de la primavera, llegó. Habrá gente a la que le entristeciera, habrá gente a la que alegraría, pero en mi caso fue un sentimiento de felicidad ahogada ya que la nieve me hizo recordar aquellos momentos en los que yo era un niño y felizmente jugaba en ella pero antagónicamente ya tenia ganas de que empezara el buen tiempo, el calorcito y los paisajes teñidos de multitud de colores.  

La Primavera de este año.

Aquí os dejo una foto de un par de día después de entrar en la primavera con el cambio de hora en una tarde peeerfecta con unos compis de clase, muchas gracias por ese día chicos!! Esta foto es muy especial para mí y representa la primavera por el paisaje que se puede observar y por la alegría que nos caracterizó a todos aquel día junto con la sonrisa que me acompaña en dicha foto.

Un besito para todos.

PD: Carlos y Ángela GRACIAS!.

Yo con mi Cojín Personalizado!

Bueno, esta es la foto con mi cojín personalizado...ya os sabéis la historia, me lo regaló mi padre durante los años que viajaba mucho para que durmiese con el y me acordase de él y bueno, lleva unos 13 años conmigo y dice mucho para mí.

Un saludo para todos!

Cojin personalizado

Aquí os dejo la foto mía y de mi cojín. Elegí hacer un campo de fútbol por la nostalgia hacia este deporte desde que vivo aquí en Madrid, ya que, cuando vivía en Mota del cuervo iba a entrenar y jugar 4 veces a la semana y lo tenia tan integrado en mi vida que ya era parte de ella y al venirme a vivir a Madrid, si voy a jugar una vez cada 2 semanas ya es mucho. Como podéis observar ademas de los detalles de la publicidad en los laterales, los equipos que se enfrentan son de color azul y rojo, reflejando que mi equipo favorito es el F.C. Barcelona y estos son los colores con los que viste. 

En la vida hay muchas cosas buenas, una de ellas el deporte y actualmente yo la he perdido.

Mi cojín personalizado!!!

Aquí os muestro mi cojín personalizado, como podéis ver representa a una muñeca, he elegido este diseño porque cuando era pequeñita me pasaba las horas muertas en mi habitación jugando con todas mis muñecas,no me hacia falta nadie, con todos mis juguetes era una niña feliz. Esta elección me ha hecho recordar mi bonita y feliz infancia, en muchas ocasiones la hecho mucho de menos porque he vivido experiencias muy gratas y la verdad que cuando nos vamos haciendo mayores tenemos diversas preocupaciones y obligaciones que cumplir  y de vez en cuando viene bien recordar los buenos momentos que hemos pasado en la infancia ya que es una etapa de nuestra vida en la que vivimos aislados del mundo ya que formamos el nuestro propio "nuestra propia burbuja" en donde prima la imaginación y la emoción y donde nada de lo que sucede a nuestro alrededor nos preocupa y nos atormenta.

¡VIVAN LOS NIÑOS, VIVA LA INFANCIA Y VIVA LA ILUSIÓN Y LA IMAGINACIÓN!

Reflejos de una ilusión sin luz

La ilusión

Si nos preguntásemos que es lo que hace que cada día sea diferente, que cada intención tenga una verdadera finalidad. Si le diésemos sentido a lo que curiosa y objetivamente no lo tiene y jamás nos importase la conciencia de lo que significa la palabra futuro, caeríamos en la cuenta de aquello que no simboliza una indescriptible palabra como lo es el reflejo de una ilusión.

La Primavera

¡Hola chicos!, aquí os dejo una foto que para mi, significa "primavera".

Cuando llega la primavera, a parte de llegar las alergias, llega el buen tiempo. A mi me encanta salir a pasear al campo con mi perrilla y si hace buen tiempo, vamos más cómodas porque solo llevamos lo imprescindible, mochila, una botellita de agua para cada una, un par de mandarinas, móvil y llaves de casa, estos dos últimos objetos son muy importantes ¡y eso que no tengo Internet en el móvil!Son importantes para volver a casa y por si nos pasa algo.

¡¡Un abrazo para todos!!

Nuestros cojines personalizados

Aquí mostramos nuestros cojines personalizados hechos por nosotros mismos. A continuación, de forma individual, explicaremos el significado de cada una de nuestras creaciones. 

¡ Esperamos que os gusten !